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题名:
教育扶贫论
    
 
作者: 胡俊生 , 李期 著
分册:  
出版信息: 北京   中国社会科学出版社  2021
页数: 355页
开本: 24cm
丛书名:
单 册:
中图分类: G52
科图分类:
主题词: 教育--扶贫--研究--中国
电子资源:
ISBN: 978-7-5203-7780-5
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    教育扶贫论:社会学的视角/胡俊生,李期著.-北京:中国社会科学出版社,2021
    355页;24cm
    
    
    ISBN 978-7-5203-7780-5:CNY118.00
    教育扶贫之所以成为一项着眼长远的国家发展战略,是因为贫穷的本质与教育存在紧密逻辑关联,只有认知上厘清扶贫必先扶智的基本关系,才能使高校扶贫实践由被动盲目转向理性自觉。以“精准培训”助推“精准脱贫”,应当找准聚焦点、发力点,即以科技帮扶产业,以扶智赋能精准培训三类人(致富能人和带头人、基层干部、青壮年劳动者)、两个群体(乡村教师、乡村医生)。培训对象不同,培训内容与方式亦应彼此有别。这是精准培训的重点所在,当然也应是高校用心*多、用力*勤之所在。以教育为手段,遏制并阻断贫困的代际传递,则必须拉伸帮扶链,打好政策组合拳。
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正题名:教育扶贫论     索取号:G52/83         预约/预借

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1 1905803   219058034   样本书库/1121290307/ [索取号:G52/83] 在馆    
2 1905804   219058043   新区/5060730305/ [索取号:G52/83] 在馆    
3 1905805   219058052   新区/5060730305/ [索取号:G52/83] 在馆    
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