书目信息 |
| 题名： |
教师教学领导力生成研究
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| 作者： | 吴晓英 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国社会科学出版社 2021 |
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| 页数： | 423页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G424.1 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教学法--jiao xue fa | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5203-8654-8 | |
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| 330 | @a本书介绍了教师教学领导力研究的价值与理论基础；探讨了教师教学领导力结构模型的理论构建、探索与检验；探明了教师教学领导力生成的来源、影响因素及作用大小、生成困境与动力、生成机制、路径与策略；全面归结了教师教学领导力研究领域的关键问题，对一线教师教学领导力的生成与发展提供理论参考和实践的示范。 | |
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| 教师教学领导力生成研究/吴晓英著.-北京：中国社会科学出版社，2021 |
| 423页：图；24cm |
| 2017年贵州省本科高校一流大学课程建设项目 2021年贵州师范学院研究生教育改革发展与质量提升项目资助 |
| ISBN 978-7-5203-8654-8：CNY138.00 |
| 本书介绍了教师教学领导力研究的价值与理论基础；探讨了教师教学领导力结构模型的理论构建、探索与检验；探明了教师教学领导力生成的来源、影响因素及作用大小、生成困境与动力、生成机制、路径与策略；全面归结了教师教学领导力研究领域的关键问题，对一线教师教学领导力的生成与发展提供理论参考和实践的示范。 |
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正题名：教师教学领导力生成研究
索取号：G424.1/14
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| 1 | 1906271 | 219062715 | 样本书库/1121290305/ [索取号:G424.1/14] | 在馆 | |
| 2 | 1906272 | 219062724 | 新区/5060700402/ [索取号:G424.1/14] | 在馆 | |
| 3 | 1906273 | 219062733 | 新区/5060700402/ [索取号:G424.1/14] | 在馆 |