书目信息 |
| 题名： |
重新定义学习
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| 作者： | 张丰 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 教育科学出版社 2020 |
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| 页数： | 305页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 学习素养·项目化学习的中国建构丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G423 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 课程设计--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5191-2340-6 | |
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| 304 | @a浙江省教育厅教研室组织编写 | |
| 330 | @a本书分为跨学科项目化学习、多学科项目化学习、学科项目化学习三部分。具体内容包括：家庭蔬菜种植园的设计与搭建、设计学校门口体温检测移动房、儿童防疫用品的设计与制作、新冠肺炎战“疫”中的口罩危机研究、防疫宅家我做主、疫情中的“数”与“形”等。 | |
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| 重新定义学习：项目化学习15例/张丰主编.-北京：教育科学出版社，2020 |
| 305页：图；24cm.-(学习素养·项目化学习的中国建构丛书/夏雪梅主编) |
| i教育 220 |
| ISBN 978-7-5191-2340-6：CNY58.00 |
| 本书分为跨学科项目化学习、多学科项目化学习、学科项目化学习三部分。具体内容包括：家庭蔬菜种植园的设计与搭建、设计学校门口体温检测移动房、儿童防疫用品的设计与制作、新冠肺炎战“疫”中的口罩危机研究、防疫宅家我做主、疫情中的“数”与“形”等。 |
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正题名：重新定义学习
索取号：G423/72
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1897895 | 218978952 | 样本书库/1121290305/ [索取号:G423/72] | 在馆 | |
| 2 | 1897896 | 218978961 | 新区/5060700306/ [索取号:G423/72] | 在馆 | |
| 3 | 1897897 | 218978970 | 新区/5060700306/ [索取号:G423/72] | 在馆 |