书目信息 |
| 题名： |
关键学习素养与学科课程设计
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| 作者： | 郭纪标 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2021 |
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| 页数： | 146页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 特色课程建设丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G632.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 课程设计--教学研究--初中 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5760-1208-8 | |
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| 330 | @a关键学习素养是能驱动对知识的认识与运用的学习力与内在品质，对学习的保持与发展具有核心价值，能起到基础支撑、多元联结和驱动发展作用；其以育人为导向，致力于培养“全面发展的人”，对课程教学改革提出了新的任务与要求。本书旨在探索学校课程的品质提升和结构优化：立足学校杜特文化，探讨学科课程育人新旨趣；明晰学科课程新愿景，创造适合每一个学生发展的教育；基于“五育并举”的要求，提炼出学科课程的核心要素；在综合实践与跨学科融合的实践中，形成“1+X”学科课程群集结，建设校本课程图谱。书中还包含了大量从实践中总结出的课程设计方案、活动方案、生动的个案和成长案例。 | |
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| 关键学习素养与学科课程设计/郭纪标主编.-上海：华东师范大学出版社，2021 |
| 146页；24cm.-(特色课程建设丛书/杨四耕主编) |
| ISBN 978-7-5760-1208-8：CNY34.00 |
| 关键学习素养是能驱动对知识的认识与运用的学习力与内在品质，对学习的保持与发展具有核心价值，能起到基础支撑、多元联结和驱动发展作用；其以育人为导向，致力于培养“全面发展的人”，对课程教学改革提出了新的任务与要求。本书旨在探索学校课程的品质提升和结构优化：立足学校杜特文化，探讨学科课程育人新旨趣；明晰学科课程新愿景，创造适合每一个学生发展的教育；基于“五育并举”的要求，提炼出学科课程的核心要素；在综合实践与跨学科融合的实践中，形成“1+X”学科课程群集结，建设校本课程图谱。书中还包含了大量从实践中总结出的课程设计方案、活动方案、生动的个案和成长案例。 |
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正题名：关键学习素养与学科课程设计
索取号：G632.3/139
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1900303 | 219003030 | 样本书库/1121290404/ [索取号:G632.3/139] | 在馆 | |
| 2 | 1900304 | 219003049 | 新区/ [索取号:G632.3/139] | 在馆 | |
| 3 | 1900305 | 219003058 | 新区/5060770102/ [索取号:G632.3/139] | 在馆 |