书目信息 |
| 题名： |
21世纪学习的愿景
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| 作者： | 贝兰卡 ， 勃兰特 主编 ；安桂清 主译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2020 |
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| 页数： | 29,262页 | |
| 开本： | 23cm | |
| 丛书名： | 大夏书系·“核心素养与21世纪技能”译丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G420 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5760-0703-9 | |
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| 330 | @a本书集结全球教育权威，直面基础教育21世纪的重大议题，围绕21世纪技能的内涵及其培育展开深入阐述和对话，在形塑21世纪学习愿景的基础上，从专业学习共同体、学习环境、学习方式、技术应用和评估框架等多个侧面探索了该愿景的实现路径。 | |
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| 21世纪学习的愿景=21st century skills: rethinking how students learn/(美)詹姆斯·贝兰卡(James Bellanca)，(美)罗恩·勃兰特(Ron Brandt)主编/安桂清主译.-上海：华东师范大学出版社，2020 |
| 29,262页：图；23cm.-(大夏书系·“核心素养与21世纪技能”译丛/杨向东主编) |
| 华东师范大学“幸福之花”基金先导项目(人文社会科学)成果 |
| ISBN 978-7-5760-0703-9：CNY52.00 |
| 本书集结全球教育权威，直面基础教育21世纪的重大议题，围绕21世纪技能的内涵及其培育展开深入阐述和对话，在形塑21世纪学习愿景的基础上，从专业学习共同体、学习环境、学习方式、技术应用和评估框架等多个侧面探索了该愿景的实现路径。 |
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| 相关链接 |
正题名：21世纪学习的愿景
索取号：G420/51
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
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| 2 | 1900754 | 219007544 | 新区/5060700302/ [索取号:G420/51] | 在馆 | |
| 3 | 1900755 | 219007553 | 新区/5060700302/ [索取号:G420/51] | 在馆 |