书目信息 |
| 题名： |
提升课堂品质的区域行动
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| 作者： | 祝郁 ， 汤林春 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2021 |
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| 页数： | 275页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | “嘉定区品质课堂”丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G632.421 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 课堂教学--教学研究--中小学 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5760-1289-7 | |
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| 330 | @a本书是嘉定课堂品质研究与实践的主要成果，立足国家和上海课程教学改革背景，介绍嘉定从品质教育到课堂品质的来龙去脉，从方法论角度介绍区域如何推进课堂品质行动，呈现国内外课堂品质的研究现状及嘉定课堂品质的内涵特征等理论思考，凝练概括十所项目学校聚焦学生学习提升课堂品质的教学策略以及应用课堂观察工具提升课堂品质的经验和成果，并对嘉定课堂品质实践的效果进行实证分析，对未来区域提升课堂品质进行展望。 | |
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| 提升课堂品质的区域行动/祝郁，汤林春主编.-上海：华东师范大学出版社，2021 |
| 275页：图；24cm.-(“嘉定区品质课堂”丛书) |
| ISBN 978-7-5760-1289-7：CNY56.00 |
| 本书是嘉定课堂品质研究与实践的主要成果，立足国家和上海课程教学改革背景，介绍嘉定从品质教育到课堂品质的来龙去脉，从方法论角度介绍区域如何推进课堂品质行动，呈现国内外课堂品质的研究现状及嘉定课堂品质的内涵特征等理论思考，凝练概括十所项目学校聚焦学生学习提升课堂品质的教学策略以及应用课堂观察工具提升课堂品质的经验和成果，并对嘉定课堂品质实践的效果进行实证分析，对未来区域提升课堂品质进行展望。 |
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正题名：提升课堂品质的区域行动
索取号：G632.421/126
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