书目信息 |
| 题名： |
学校整体课程规划的七个关键
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| 作者： | 杨四耕 编著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2021 |
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| 页数： | 319页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 学校课程发展丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G632.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 中小学--课程建设--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5760-0424-3 | |
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| 330 | @a本书为中小学学校整体课程规划的实践案例分析，介绍了七个关键：如何分析学校课程情境、怎样确定学校课程哲学、如何厘定学校课程目标、怎样设计学校课程框架、如何布局学校课程实施、如何改进学校课程评价、怎样推进学校课程管理。 | |
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| 学校整体课程规划的七个关键/杨四耕编著.-上海：华东师范大学出版社，2021 |
| 319页；24cm.-(学校课程发展丛书/李正，杨四耕主编) |
| 全国教育科学规划青年课题“学校整体课程规划的理论与实践研究”之成果 |
| ISBN 978-7-5760-0424-3：CNY62.00 |
| 本书为中小学学校整体课程规划的实践案例分析，介绍了七个关键：如何分析学校课程情境、怎样确定学校课程哲学、如何厘定学校课程目标、怎样设计学校课程框架、如何布局学校课程实施、如何改进学校课程评价、怎样推进学校课程管理。 |
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| 相关链接 |
正题名：学校整体课程规划的七个关键
索取号：G632.3/143
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1901542 | 219015429 | 样本书库/1121290404/ [索取号:G632.3/143] | 在馆 | |
| 2 | 1901543 | 219015438 | 新区/5060770102/ [索取号:G632.3/143] | 在馆 | |
| 3 | 1901544 | 219015447 | 新区/5060770106/ [索取号:G632.3/143] | 在馆 |