书目信息 |
| 题名： |
协作问题解决能力的测评
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| 作者： | 格里芬 ， 凯尔 主编 ；杨向东 主译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2020 |
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| 页数： | 12,331页 | |
| 开本： | 23cm | |
| 丛书名： | 大夏书系 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G442 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 分析问题和解决问题能力--能力培养 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5760-0705-3 | |
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| 330 | @a本书阐释了协作问题解决能力的测评方法，具体包括协作问题解决能力的概念框架，基于现代信息技术的互动式测评任务开发，过程性数据的编码和评分，测评任务的测量分析与标定，基于学习进阶的结果解释和反馈等。本书还以改进21世纪技能教学的发展性测评为框架，描述了协作问题解决能力的测评和教学在六个国家的实施情况。 | |
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| 协作问题解决能力的测评=Assessment and teaching of 21st century skills: methods and approach/(澳)帕特里克·格里芬(Patrick Griffin)，(澳)埃斯特·凯尔(Esther Care)主编/杨向东主译.-上海：华东师范大学出版社，2020 |
| 12,331页：图；23cm.-(大夏书系.“核心素养与21世纪技能”译丛) |
| 华东师范大学“幸福之花”基金先导项目（人文社会科学）“复杂学习情境下核心素养测评范式及其培养机制研究”的成果 |
| ISBN 978-7-5760-0705-3：CNY55.00 |
| 本书阐释了协作问题解决能力的测评方法，具体包括协作问题解决能力的概念框架，基于现代信息技术的互动式测评任务开发，过程性数据的编码和评分，测评任务的测量分析与标定，基于学习进阶的结果解释和反馈等。本书还以改进21世纪技能教学的发展性测评为框架，描述了协作问题解决能力的测评和教学在六个国家的实施情况。 |
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正题名：协作问题解决能力的测评
索取号：G442/112
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| 3 | 1902048 | 219020486 | 新区/5060710401/ [索取号:G442/112] | 在馆 |