书目信息 |
| 题名： |
校本课程开发中的教研寻变
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| 作者： | 高强 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 成都 四川大学出版社 2022 |
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| 页数： | 208页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G632.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 中小学--课程建设--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5690-4464-5 | |
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| 330 | @a本书紧扣国家课程的校本化实施改革，从校本课程的有效开发、开发后的实践追踪与反思、教师团队的培训与建设研究，项目突围、行动跟进几个板块出发，以校本课程的有效开发为主要研究平台，以创新校本课程研发管理模式，构建绿色指标评价体系为宗旨，努力实现国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程使用价值最大化，用“循环实证”推进研究发展。 | |
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| 校本课程开发中的教研寻变/高强主编.-成都：四川大学出版社，2022 |
| 208页：图；24cm |
| ISBN 978-7-5690-4464-5：CNY58.00 |
| 本书紧扣国家课程的校本化实施改革，从校本课程的有效开发、开发后的实践追踪与反思、教师团队的培训与建设研究，项目突围、行动跟进几个板块出发，以校本课程的有效开发为主要研究平台，以创新校本课程研发管理模式，构建绿色指标评价体系为宗旨，努力实现国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程使用价值最大化，用“循环实证”推进研究发展。 |
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正题名：校本课程开发中的教研寻变
索取号：G632.3/145
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| 2 | 1936546 | 219365461 | 新区/5060770106/ [索取号:G632.3/145] | 在馆 | |
| 3 | 1936547 | 219365470 | 新区/5060770106/ [索取号:G632.3/145] | 在馆 |