书目信息 |
| 题名： |
认知语言学视角下的日语教学探究
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| 作者： | 侯占彩 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 知识产权出版社有限责任公司 2021 |
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| 页数： | 230页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | H369.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 认知语言学--应用--日语--教学研究 | |
| 电子资源： | http://www.zxhsd.com/kgsm/ts/2022/01/19/5654852.shtml | |
| ISBN： | 978-7-5130-7866-5 | |
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| 认知语言学视角下的日语教学探究/侯占彩著.-北京：知识产权出版社有限责任公司，2021 |
| 230页；24cm |
| ISBN 978-7-5130-7866-5：CNY79.00 |
| 本书尝试将认知语言学与日语教学相结合，运用认知语言学隐喻、转喻、范畴化、原型、图式和语法化等研究理论与语料库和内省研究方法，探讨了日语动词“V～”声调语音教学、日语形容词和惯用语词汇教学、“Vて+補助動詞”和日语被动句语法教学、日语敬语语用教学、日语阅读和日语听力语篇教学中的很多重点和难点问题。同时构建了以“认知语言学”理论和方法为指导、以“认知主体学习者”为中心、以“提高语言文化认知能力和综合人文素养”为目标的高校日语教学模式，展望了与微课、翻转课堂等信息技术相结合的日语教学模式。 |
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正题名：认知语言学视角下的日语教学探究
索取号：H369.3/9
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| 2 | 1939771 | 219397711 | 新区/4060930205/ [索取号:H369.3/9] | 在馆 | |
| 3 | 1939772 | 219397720 | 新区/4060930205/ [索取号:H369.3/9] | 在馆 |