书目信息 |
| 题名： |
马克思主义实践观视域下的思想政治教育评价论
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| 作者： | 张春秀 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 光明日报出版社 2021 |
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| 页数： | 271页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 国研文库 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | D64 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 思想政治教育--研究--中国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5194-5900-0 | |
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| 300 | @a山西省教育科学“十二五”规划项目“实践思维方式下高校思想政治理论课教师评价研究” 中北大学人文社会科学研究培育发展项目“高校思想政治理论课‘获得感’及其提升路径研究” 中北大学2019重点教改项目“强化过程性评价，打造思政金课” 2020年山西省高等学校教学改革（思想政治理论课）重点项目“基于虚拟教研室的课程思政协同育人实践与研究”等的相关研究成果 受中北大学高层次人才科研启动经费支持 光明版 | |
| 330 | @a本书在马克思主义实践观视域下观照现存问题，分析问题的表现与成因，通过对马克思主义与中国化马克思主义相关思想的发掘，通过对中国传统和西方思想政治教育评价思想及实践经验的借鉴，提出构建马克思主义实践观视域下的思想政治教育评价模式。本书围绕现阶段思想政治教育评价存在着社会本位主导地位受到批判、个体本位呼声日甚却前途不明朗的问题进行探索，尝试能在理论研究上有所突破，在实践中获得实质性进展，从而实现思想政治教育评价功能。 | |
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| 马克思主义实践观视域下的思想政治教育评价论/张春秀著.-北京：光明日报出版社，2021 |
| 271页；24cm.-(国研文库) |
| 山西省教育科学“十二五”规划项目“实践思维方式下高校思想政治理论课教师评价研究” 中北大学人文社会科学研究培育发展项目“高校思想政治理论课‘获得感’及其提升路径研究” 中北大学2019重点教改项目“强化过程性评价，打造思政金课” 2020年山西省高等学校教学改革（思想政治理论课）重点项目“基于虚拟教研室的课程思政协同育人实践与研究”等的相关研究成果 受中北大学高层次人才科研启动经费支持 光明版 |
| ISBN 978-7-5194-5900-0(精装)：CNY95.00 |
| 本书在马克思主义实践观视域下观照现存问题，分析问题的表现与成因，通过对马克思主义与中国化马克思主义相关思想的发掘，通过对中国传统和西方思想政治教育评价思想及实践经验的借鉴，提出构建马克思主义实践观视域下的思想政治教育评价模式。本书围绕现阶段思想政治教育评价存在着社会本位主导地位受到批判、个体本位呼声日甚却前途不明朗的问题进行探索，尝试能在理论研究上有所突破，在实践中获得实质性进展，从而实现思想政治教育评价功能。 |
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正题名：马克思主义实践观视域下的思想政治教育评价论
索取号：D64/235
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