书目信息 |
| 题名： |
教师成长的六大要素
|
|
| 作者： | 欧阳华乐 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 长春 东北师范大学出版社 2022 |
|
| 页数： | 202页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 名师名校名校长书系 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G451.2 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 师资培养--经验 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5681-7130-4 | |
| 000 | 01460nam0 2200277 450 | |
| 001 | 2438247978 | |
| 005 | 20240323181243.09 | |
| 010 | @a978-7-5681-7130-4@dCNY45.00 | |
| 049 | @aA220000JLP@bUCS01010361025@c0002098255 | |
| 100 | @a20210107d2022 em y0chiy0110 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b220000 | |
| 105 | @ay z 000yy | |
| 200 | 1 | @a教师成长的六大要素@9jiao shi cheng zhang de liu da yao su@b专著@e一个物理教师的智慧教学与自我成长之路@f欧阳华乐著 |
| 210 | @a长春@c东北师范大学出版社@d2022 | |
| 215 | @a202页@d24cm | |
| 225 | 1 | @a名师名校名校长书系 |
| 314 | @a欧阳华乐，1968年出生，中学高级教师。深圳市大鹏新区物理教研员，主要研究方向为课堂教学和身心调节等。 | |
| 330 | @a本书从“认知与规划、态度与习惯、理念与模式、技能与方法、教研与科研、情绪调控与身心修养”六个方面阐述了教师成长的要素。其中的“理念、模式、方法、技能以及研究”等常规的做法，融汇了作者从教以来的思索和探究，在实践的过程中取得了一次次良好的成绩；而在“认知、态度及身心调节”等相关要素中，作者以详实的事例和实用的方法，引导广大教师在掌握身心调节有效方法的同时，能够纠正一些错误的观念与认知、建立良好的心态与行为，从而为教师卓有成效地工作奠定基础。 | |
| 517 | 1 | @a一个物理教师的智慧教学与自我成长之路@9yi ge wu li jiao shi de zhi hui jiao xue yu zi wo cheng zhang zhi lu |
| 606 | 0 | @a师资培养@x经验 |
| 690 | @aG451.2@v5 | |
| 701 | 0 | @a欧阳华乐@9ou yang hua le@f(1968-)@4著 |
| 801 | 2 | @aCN@bOLCC @c20210625 |
| 801 | 0 | @aCN@bJL@c20210107 |
| 905 | @a241250@dG451.2@e83 | |
| 教师成长的六大要素：一个物理教师的智慧教学与自我成长之路/欧阳华乐著.-长春：东北师范大学出版社，2022 |
| 202页；24cm.-(名师名校名校长书系) |
| ISBN 978-7-5681-7130-4：CNY45.00 |
| 本书从“认知与规划、态度与习惯、理念与模式、技能与方法、教研与科研、情绪调控与身心修养”六个方面阐述了教师成长的要素。其中的“理念、模式、方法、技能以及研究”等常规的做法，融汇了作者从教以来的思索和探究，在实践的过程中取得了一次次良好的成绩；而在“认知、态度及身心调节”等相关要素中，作者以详实的事例和实用的方法，引导广大教师在掌握身心调节有效方法的同时，能够纠正一些错误的观念与认知、建立良好的心态与行为，从而为教师卓有成效地工作奠定基础。 |
| ● |
| 相关链接 |
正题名：教师成长的六大要素
索取号：G451.2/83
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1951138 | 219511384 | 样本书库/ [索取号:G451.2/83] | 在馆 | |
| 2 | 1951139 | 219511393 | 新区/5060720102/ [索取号:G451.2/83] | 在馆 | |
| 3 | 1951140 | 219511400 | 新区/5060720102/ [索取号:G451.2/83] | 在馆 |