书目信息 |
| 题名： |
高等教育心理学
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| 作者： | 伍新春 主编 ；教育部人事司 组编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 高等教育出版社 1999 |
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| 页数： | 421页 | |
| 开本： | 20cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G44 | |
| 科图分类： | 38.14 | |
| 主题词： | 高等教育学--教育心理学--高等学校--教材 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 7-04-007737-X | |
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| 330 | @a本书以教育心理学为主线，在介绍当代教育心理学的理论成果与研究材料的基础上，适当融入发展(青年)心理学、认知心理学、社会心理学、心理卫生学和教育技术学等相关学科的研究成果，以概括高等教育过程的主要方面，并增强其对高等教育的适应性。全书共分五编。第一编“心理学与高等教育”在明确心理学的研究对象及其发展历史的基础上，着重阐述高等教育与心理学和教育心理学的关系，高等教育心理学的研究对象、研究任务与研究方法等，以使大家对高等教育心理学这门学科有一初步的认识。第二编“高校学习心理”主要阐述与高等教育教学过程有关的学习理论基础和学习心理规律。第三编“高校教学心理”主要阐述高等学校教学过程(即智育过程或称“教书”过程)中的基本心理规律。第四编“高校德育心理”主要阐述高等学校德育过程(即狭义的教育过程或称“育人”过程)的基本心理规律。第五编“高等学校教学设计与测评”主要阐述具体教育教学过程的基本原则与规律。 | |
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| 高等教育心理学/伍新春主编/教育部人事司组编.-2版(修订版).-北京：高等教育出版社，1999 |
| 421页；20cm |
| 高等学校教师岗前培训教材 |
| ISBN 7-04-007737-X：CNY21.50 |
| 本书以教育心理学为主线，在介绍当代教育心理学的理论成果与研究材料的基础上，适当融入发展(青年)心理学、认知心理学、社会心理学、心理卫生学和教育技术学等相关学科的研究成果，以概括高等教育过程的主要方面，并增强其对高等教育的适应性。全书共分五编。第一编“心理学与高等教育”在明确心理学的研究对象及其发展历史的基础上，着重阐述高等教育与心理学和教育心理学的关系，高等教育心理学的研究对象、研究任务与研究方法等，以使大家对高等教育心理学这门学科有一初步的认识。第二编“高校学习心理”主要阐述与高等教育教学过程有关的学习理论基础和学习心理规律。第三编“高校教学心理”主要阐述高等学校教学过程(即智育过程或称“教书”过程)中的基本心理规律。第四编“高校德育心理”主要阐述高等学校德育过程(即狭义的教育过程或称“育人”过程)的基本心理规律。第五编“高等学校教学设计与测评”主要阐述具体教育教学过程的基本原则与规律。 |
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正题名：高等教育心理学
索取号：G44/162=2
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