书目信息 |
| 题名： |
青少年在线深度学习的影响因素及提升策略研究
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| 作者： | 徐兆佳 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 人民邮电出版社 2023 |
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| 页数： | 247页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G632.0 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 中小学教育--网络教育--教育研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-115-63128-2 | |
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| 200 | 1 | @a青少年在线深度学习的影响因素及提升策略研究@9qing shao nian zai xian shen du xue xi de ying xiang yin su ji ti sheng ce lue yan jiu@b专著@f徐兆佳[等]著 |
| 210 | @a北京@c人民邮电出版社@d2023 | |
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| 300 | @a普华经管 | |
| 304 | @a著者还有：张和平、尹霞、刘婷 | |
| 330 | @a本书通过分析现阶段国内外在线学习和深度学习的相关文献，从学习者的家庭环境、个人特征、学习行为和教学行为四个方面来构建学生在线深度学习的分析框架，并基于该分析框架，借助问卷调查数据，分析各个因素与在线深度学习之间的关系，进而揭示出近三年全国范围内大规模在线学习的学习效果到底如何等内容。 | |
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| 青少年在线深度学习的影响因素及提升策略研究/徐兆佳[等]著.-北京：人民邮电出版社，2023 |
| 247页；26cm |
| 普华经管 |
| ISBN 978-7-115-63128-2：CNY69.80 |
| 本书通过分析现阶段国内外在线学习和深度学习的相关文献，从学习者的家庭环境、个人特征、学习行为和教学行为四个方面来构建学生在线深度学习的分析框架，并基于该分析框架，借助问卷调查数据，分析各个因素与在线深度学习之间的关系，进而揭示出近三年全国范围内大规模在线学习的学习效果到底如何等内容。 |
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| 相关链接 |
正题名：青少年在线深度学习的影响因素及提升策略研究
索取号：G632.0/128
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1972040 | 219720407 | 样本书库/ [索取号:G632.0/128] | 在馆 | |
| 2 | 1972041 | 219720416 | 新区/ [索取号:G632.0/128] | 在馆 | |
| 3 | 1972042 | 219720425 | 新区/ [索取号:G632.0/128] | 在馆 |