书目信息 |
| 题名： |
看见每一个
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| 作者： | 奚英 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 文汇出版社 2024 |
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| 页数： | 283页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | “新师说”书系 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G76 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 特殊教育--课堂教学--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5496-4252-6 | |
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| 看见每一个：提升培智学校学生课堂参与度的教学策略/奚英著.-上海：文汇出版社，2024 |
| 283页：图；24cm.-(“新师说”书系) |
| 2022年度上海市教育科学研究项目“创设实践学习空间促进培智学生有效学习的实践研究”的研究成果之一 |
| ISBN 978-7-5496-4252-6：CNY75.00 |
| 本书梳理与分析了国内外培智学校学生课堂参与的相关文献，确定了培智学校学生课堂参与的主要理论基础和提升路径。作者以培智学校学生课堂参与情况为基础，揭示了各障碍类型学生课堂参与中存在的典型问题，从培智学校学生的”情感参与””认知参与”和”行为参与”三个层面，提出了六种针对性的课堂教学策略，聚焦于培智学校学生课堂参与的共性与个性问题。 |
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正题名：看见每一个
索取号：G76/12
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1978556 | 219785560 | 样本书库/ [索取号:G76/12] | 在馆 | |
| 2 | 1978557 | 219785579 | 新区/ [索取号:G76/12] | 在馆 | |
| 3 | 1978558 | 219785588 | 新区/ [索取号:G76/12] | 在馆 |