书目信息 |
| 题名： |
中国教育政策评论
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| 作者： | 袁振国 主编 | |
| 分册： | 2022 | |
| 出版信息： | 上海 上海教育出版社 2023 |
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| 页数： | 326页 | |
| 开本： | 23cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G520 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教育政策--研究--中国--2022 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5720-1951-7 | |
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| 215 | @a326页@d23cm | |
| 300 | @aCSSCI来源集刊 中国人文社会科学期刊AMI入库集刊 | |
| 304 | @a英文共同题名：Education policy review in China | |
| 330 | @a本书围绕“双减”背景下的教育现实，探索教育改革的可持续经验。收录的论文涵盖三方面的内容：一是“双减”背景下的政策分析；二是“双减”背景下的路径建构；三是“双减”背景下的实践审思。 | |
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| 中国教育政策评论.2022.下/袁振国主编.-上海：上海教育出版社，2023 |
| 326页；23cm |
| CSSCI来源集刊 中国人文社会科学期刊AMI入库集刊 |
| ISBN 978-7-5720-1951-7：CNY88.00 |
| 本书围绕“双减”背景下的教育现实，探索教育改革的可持续经验。收录的论文涵盖三方面的内容：一是“双减”背景下的政策分析；二是“双减”背景下的路径建构；三是“双减”背景下的实践审思。 |
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| 相关链接 |
正题名：中国教育政策评论
索取号：G520/11:2022(2)
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1980380 | 219803808 | 样本书库/ [索取号:G520/11:2022(2)] | 在馆 | |
| 2 | 1980381 | 219803817 | 新区/ [索取号:G520/11:2022(2)] | 在馆 | |
| 3 | 1980382 | 219803826 | 新区/ [索取号:G520/11:2022(2)] | 在馆 |