书目信息 |
| 题名： |
师生心互动
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| 作者： | 麦贝吉 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 长春 东北师范大学出版社 2023 |
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| 页数： | 251页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 名师名校名校长书系 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G631 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 高中生--素质教育--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5771-0527-7 | |
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| 330 | @a本书依据教育心理学，对培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的心理健康教育进行了研究与实践，包括教育主张、调查研究、教学案例、辅导札记、赋能学生、支教之路6部分内容。第一章从体验式心理健康课程的开设、巨婴症的的成因及解决、缓解焦虑的方式方法等方面进行介绍，第二章是对一系列调查研究的分析与思考，第三章是德育教育的案例，第四章是作者的教学心得，第五章是对学生的鼓励与鞭策，第六章是作者的怒江支教生涯。 | |
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| 师生心互动：高中生综合素质培养的研究与实践/麦贝吉著.-长春：东北师范大学出版社，2023 |
| 251页：图；24cm.-(名师名校名校长书系) |
| ISBN 978-7-5771-0527-7：CNY58.00 |
| 本书依据教育心理学，对培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的心理健康教育进行了研究与实践，包括教育主张、调查研究、教学案例、辅导札记、赋能学生、支教之路6部分内容。第一章从体验式心理健康课程的开设、巨婴症的的成因及解决、缓解焦虑的方式方法等方面进行介绍，第二章是对一系列调查研究的分析与思考，第三章是德育教育的案例，第四章是作者的教学心得，第五章是对学生的鼓励与鞭策，第六章是作者的怒江支教生涯。 |
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正题名：师生心互动
索取号：G631/22
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| 3 | 1980334 | 219803345 | 新区/ [索取号:G631/22] | 在馆 |