书目信息 |
| 题名： |
中学生公共参与素养育成研究
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| 作者： | 林瑞青 ， 樊谨超 ， 钟桂莹 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 九州出版社 2022 |
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| 页数： | 254页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 九州文库 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G631 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 中学生--思想政治教育--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5225-0982-2 | |
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| 330 | @a本书共七章，内容包括：“核心素养：新时代中学思想政治课程的育人目标”“本体论：新时代中学生公共参与素养的理论剖析”“中学思想政治课程培育公共参与素养的当代审思”“公共参与：中学思想政治学科核心素养的外在价值”“中学思想政治课程培育公共参与素养的基本限度”“中学思想政治课程培育公共参与素养的基本理念”“中学思想政治课程公共参与素养的主要策略”。 | |
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| 中学生公共参与素养育成研究/林瑞青，樊谨超，钟桂莹著.-北京：九州出版社，2022 |
| 254页；24cm.-(九州文库) |
| 佛山市教育科学规划2017年度高校专项课题“中学思想政治课程的公共参与素养培育研究” 广东高校思政课区域协同创新中心(佛山科学技术学院)2022年度协同创新建设成果之一 |
| ISBN 978-7-5225-0982-2(精装)：CNY95.00 |
| 本书共七章，内容包括：“核心素养：新时代中学思想政治课程的育人目标”“本体论：新时代中学生公共参与素养的理论剖析”“中学思想政治课程培育公共参与素养的当代审思”“公共参与：中学思想政治学科核心素养的外在价值”“中学思想政治课程培育公共参与素养的基本限度”“中学思想政治课程培育公共参与素养的基本理念”“中学思想政治课程公共参与素养的主要策略”。 |
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正题名：中学生公共参与素养育成研究
索取号：G631/64
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1978916 | 219789165 | 样本书库/ [索取号:G631/64] | 在馆 | |
| 2 | 1978917 | 219789174 | 新区/ [索取号:G631/64] | 在馆 | |
| 3 | 1978918 | 219789183 | 新区/ [索取号:G631/64] | 在馆 |