书目信息 |
题名: |
融身于教,融学于境
|
|
作者: | 王秀萍 著 | |
分册: | ||
出版信息: | 长春 吉林人民出版社 2023 |
|
页数: | 146页 | |
开本: | 24cm | |
丛书名: | 名师名校名校长书系 | |
单 册: | ||
中图分类: | G623.502 | |
科图分类: | ||
主题词: | 小学数学课--课堂教学--教学研究 | |
电子资源: | http://www.zxhsd.com/kgsm/ts/2024/04/15/6260603.shtml | |
ISBN: | 978-7-206-20362-6 |
000 | 01262nam0 2200277 450 | |
001 | 2431248792 | |
005 | 20241006084120.78 | |
010 | @a978-7-206-20362-6@dCNY58.00 | |
049 | @aO330100ZJX@bUCS01012485054 | |
100 | @a20240417d2023 em y0chiy0110 ea | |
101 | 0 | @achi |
102 | @aCN@b220000 | |
105 | @aa z 000yy | |
200 | 1 | @a融身于教,融学于境@9rong shen yu jiao,rong xue yu jing@b专著@e小学数学课堂教学研究与探索@f王秀萍著 |
210 | @a长春@c吉林人民出版社@d2023 | |
215 | @a146页@c图@d24cm | |
225 | 1 | @a名师名校名校长书系 |
330 | @a本书从教学理论和教学课例两个方面入手,对小学数学课堂教学进行了探索。阐述了作者对小学课堂教学的研究成果,旨在引导学生从被动听讲走向主动探索,实现认知能力与数学学习水平的提升。书中通过作者多年积累的课堂经验,讲述了小学数学教学策略;再次,通过展示典型的课堂示例,进一步展现了教学策略在小学数学课堂的应用。 | |
517 | 1 | @a小学数学课堂教学研究与探索@9xiao xue shu xue ke tang jiao xue yan jiu yu tan suo |
606 | 0 | @a小学数学课@x课堂教学@x教学研究 |
690 | @aG623.502@v5 | |
701 | 0 | @a王秀萍@9wang xiu ping@c(中等教育)@4著 |
801 | 0 | @aCN@b浙江省新华书店集团公司@c20240417 |
801 | 2 | @aCN@bOLCC@c20240420 |
856 | 4 | @uhttp://www.zxhsd.com/kgsm/ts/2024/04/15/6260603.shtml |
905 | @a241250@dG623.502@e65 | |
融身于教,融学于境:小学数学课堂教学研究与探索/王秀萍著.-长春:吉林人民出版社,2023 |
146页:图;24cm.-(名师名校名校长书系) |
ISBN 978-7-206-20362-6:CNY58.00 |
本书从教学理论和教学课例两个方面入手,对小学数学课堂教学进行了探索。阐述了作者对小学课堂教学的研究成果,旨在引导学生从被动听讲走向主动探索,实现认知能力与数学学习水平的提升。书中通过作者多年积累的课堂经验,讲述了小学数学教学策略;再次,通过展示典型的课堂示例,进一步展现了教学策略在小学数学课堂的应用。 |
● |
相关链接 |
正题名:融身于教,融学于境
索取号:G623.502/65
 
预约/预借
序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
1 | 1979999 | 219799993 | 样本书库/ [索取号:G623.502/65] | 在馆 | |
2 | 1980000 | 219800008 | 新区/ [索取号:G623.502/65] | 在馆 | |
3 | 1980001 | 219800017 | 新区/ [索取号:G623.502/65] | 在馆 |