书目信息 |
| 题名： |
厚积薄发 智教慧学
|
|
| 作者： | 李继美 ， 黄尤林 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 昆明 云南人民出版社 2024 |
|
| 页数： | 208页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G622.421 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 课堂教学--教学研究--小学 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-222-22592-3 | |
| 000 | 01120nam0 2200277 450 | |
| 001 | 2439124354 | |
| 005 | 20241006105306.77 | |
| 010 | @a978-7-222-22592-3@dCNY68.00 | |
| 049 | @aO360102HST@bUCS01012520901@c012520901 | |
| 100 | @a20240516d2024 em y0chiy0110 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b530000 | |
| 105 | @aa z 000yy | |
| 200 | 1 | @a厚积薄发 智教慧学@9hou ji bo fa zhi jiao hui xue@b专著@e“激发课堂”的蚕丛实践@f李继美，黄尤林主编 |
| 210 | @a昆明@c云南人民出版社@d2024 | |
| 215 | @a208页@c图@d24cm | |
| 330 | @a本书以”激”破译教师的成长密码，以”发”破解学生的发展密码，将”激”与”发”有机整合，促进学生”五学”、教师”五善”，彰显”五学力”，评价”六维度”，体验课堂快乐，提升课堂品质，奠基”终身学习”基础，享受智教慧学的幸福。 | |
| 517 | 1 | @a“激发课堂”的蚕丛实践@9“ ji fa ke tang ” de can cong shi jian |
| 606 | 0 | @a课堂教学@x教学研究@x小学 |
| 690 | @aG622.421@v5 | |
| 701 | 0 | @a李继美@9li ji mei@4主编 |
| 701 | 0 | @a黄尤林@9huang you lin@4主编 |
| 801 | 2 | @aCN@bOLCC@c20240625 |
| 801 | 0 | @aCN@b湖北三新@c20240516 |
| 801 | 2 | @aCN@bO360102HST@c20240524 |
| 905 | @a241250@dG622.421@e20 | |
| 厚积薄发 智教慧学：“激发课堂”的蚕丛实践/李继美，黄尤林主编.-昆明：云南人民出版社，2024 |
| 208页：图；24cm |
| ISBN 978-7-222-22592-3：CNY68.00 |
| 本书以”激”破译教师的成长密码，以”发”破解学生的发展密码，将”激”与”发”有机整合，促进学生”五学”、教师”五善”，彰显”五学力”，评价”六维度”，体验课堂快乐，提升课堂品质，奠基”终身学习”基础，享受智教慧学的幸福。 |
| ● |
| 相关链接 |
正题名：厚积薄发 智教慧学
索取号：G622.421/20
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1979060 | 219790607 | 样本书库/ [索取号:G622.421/20] | 在馆 | |
| 2 | 1979061 | 219790616 | 新区/ [索取号:G622.421/20] | 在馆 | |
| 3 | 1979062 | 219790625 | 新区/ [索取号:G622.421/20] | 在馆 |