书目信息 |
题名: |
制造强国战略与高校课程体系创新
|
|
作者: | 周海银 著 | |
分册: | ||
出版信息: | 北京 中国社会科学出版社 2022 |
|
页数: | 312页 | |
开本: | 24cm | |
丛书名: | ||
单 册: | ||
中图分类: | G642.3 | |
科图分类: | ||
主题词: | 高等学校--课程体系--研究--中国 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-5227-1149-2 |
000 | 01324nam0 2200253 450 | |
001 | 2451461392 | |
005 | 20241006141826.73 | |
010 | @a978-7-5227-1149-2@dCNY108.00 | |
049 | @aA330300WZL@bUCS01011726209@c2006101912 | |
100 | @a20230311d2022 em y0chiy0110 ea | |
101 | 0 | @achi |
102 | @aCN@b110000 | |
105 | @ay z 000yy | |
200 | 1 | @a制造强国战略与高校课程体系创新@9zhi zao qiang guo zhan lue yu gao xiao ke cheng ti xi chuang xin@b专著@f周海银著 |
210 | @a北京@c中国社会科学出版社@d2022 | |
215 | @a312页@d24cm | |
300 | @a国家社科基金教育学一般课题“制造强国战略背景下普通高校本科课程体系创新研究”成果 | |
330 | @a本书将普通高校课程体系置于中国制造强国战略、科教兴国战略的大背景下考察,勾勒普通高校课程体系与制造强国战略需求的互动关系。根据国家战略需求、社会发展需求、学生成才需求以及学科体系内在逻辑,选取具有典型意义的高校课程满意度、毕业生职业能力、先进制造业人才需求等主题进行实证研究,力求做到观点与事实、现象与本质、宏观与微观的统一。在分析发达国家高校本科课程体系特点和我国普通高校课程体系现状基础上,提出制造强国战略背景下普通高校课程体系建构的逻辑向度和创新路径。 | |
606 | 0 | @a高等学校@x课程体系@x研究@y中国 |
690 | @aG642.3@v5 | |
701 | 0 | @a周海银@9zhou hai yin@c(女,@f1969-)@4著 |
801 | 2 | @aCN@bA330300WZL @c20230313 |
801 | 0 | @aCN@bWT@c20230313 |
905 | @a241250@dG642.3@e26 | |
制造强国战略与高校课程体系创新/周海银著.-北京:中国社会科学出版社,2022 |
312页;24cm |
国家社科基金教育学一般课题“制造强国战略背景下普通高校本科课程体系创新研究”成果 |
ISBN 978-7-5227-1149-2:CNY108.00 |
本书将普通高校课程体系置于中国制造强国战略、科教兴国战略的大背景下考察,勾勒普通高校课程体系与制造强国战略需求的互动关系。根据国家战略需求、社会发展需求、学生成才需求以及学科体系内在逻辑,选取具有典型意义的高校课程满意度、毕业生职业能力、先进制造业人才需求等主题进行实证研究,力求做到观点与事实、现象与本质、宏观与微观的统一。在分析发达国家高校本科课程体系特点和我国普通高校课程体系现状基础上,提出制造强国战略背景下普通高校课程体系建构的逻辑向度和创新路径。 |
● |
相关链接 |
正题名:制造强国战略与高校课程体系创新
索取号:G642.3/26
 
预约/预借
序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
1 | 1979315 | 219793150 | 样本书库/ [索取号:G642.3/26] | 在馆 | |
2 | 1979316 | 219793169 | 新区/ [索取号:G642.3/26] | 在馆 | |
3 | 1979317 | 219793178 | 新区/ [索取号:G642.3/26] | 在馆 |