书目信息 |
| 题名： |
日语教学的模式分析与跨文化视角解读
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| 作者： | 陈为民 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 长春 吉林出版集团股份有限公司 2022 |
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| 页数： | 175页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | H369.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 日语--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5581-8094-1 | |
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| 330 | @a本书共八章。第一章主要从日语课程认知入手，分析了日语教学的概念、任务、目标，介绍了日语教学的重要原则和理论基础，为日语教学的相关研究提供了理论指导；第二到五章主要从日语多模态教学模式、日语生态化教学模式、日语混合式教学模式、日语翻转课堂教学模式多个视角对日语教学模式进行了系统论述，并针对不同的教学模式提出了构建策略，为日语教学模式研究拓宽了思路；第六到七章主要从跨文化视角分析了日语教学中文化导入的紧迫性、误区以及语境构建、课堂教学策略，同时还从听、说、读、写、译五个方面探索了日语教学的发展；第八章主要探讨了跨文化视角下学生能力培养与教师发展，为日语教学的跨文化视角研究提供了保障。 | |
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| 日语教学的模式分析与跨文化视角解读/陈为民著.-长春：吉林出版集团股份有限公司，2022 |
| 175页；24cm |
| ISBN 978-7-5581-8094-1：CNY63.00 |
| 本书共八章。第一章主要从日语课程认知入手，分析了日语教学的概念、任务、目标，介绍了日语教学的重要原则和理论基础，为日语教学的相关研究提供了理论指导；第二到五章主要从日语多模态教学模式、日语生态化教学模式、日语混合式教学模式、日语翻转课堂教学模式多个视角对日语教学模式进行了系统论述，并针对不同的教学模式提出了构建策略，为日语教学模式研究拓宽了思路；第六到七章主要从跨文化视角分析了日语教学中文化导入的紧迫性、误区以及语境构建、课堂教学策略，同时还从听、说、读、写、译五个方面探索了日语教学的发展；第八章主要探讨了跨文化视角下学生能力培养与教师发展，为日语教学的跨文化视角研究提供了保障。 |
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正题名：日语教学的模式分析与跨文化视角解读
索取号：H369.3/15
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1983400 | 219834008 | 样本书库/ [索取号:H369.3/15] | 在馆 | |
| 2 | 1983401 | 219834017 | 新区/ [索取号:H369.3/15] | 在馆 | |
| 3 | 1983402 | 219834026 | 新区/ [索取号:H369.3/15] | 在馆 |