书目信息 |
| 题名： |
国际中文课堂的合作学习研究
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| 作者： | 刘路 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 社会科学文献出版社·当代世界出版分社 2023 |
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| 页数： | 212页 | |
| 开本： | 23cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | H195.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 汉语--对外汉语教学--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5228-2859-6 | |
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| 330 | @a本书以国际中文课堂的合作学习为研究对象，在社会文化理论指导下，运用混合研究方法开展实证研究，探讨国际中文课堂合作学习的运行机制及影响因素。研究成果以期加深业内对国际中文学习中社会文化属性、课堂合作学习内在规律的认识，提升课堂合作学习研究的科学性与理论性。在教学实践层面，本书可推动国际中文教师深入理解课堂分组活动的作用与意义，为教师指导留学生课堂合作学习提供建议，帮助教师在多种形式的课堂分组活动设计中，开展更加符合学习者汉语习得规律的教学活动。 | |
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| 国际中文课堂的合作学习研究=A research on cooperative learning of international Chinese classrooms/刘路著.-北京：社会科学文献出版社·当代世界出版分社，2023 |
| 212页：图；23cm |
| 本书为教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于语料库的汉语二语课堂合作学习研究”(20YJC740034)阶段性成果 |
| ISBN 978-7-5228-2859-6：CNY98.00 |
| 本书以国际中文课堂的合作学习为研究对象，在社会文化理论指导下，运用混合研究方法开展实证研究，探讨国际中文课堂合作学习的运行机制及影响因素。研究成果以期加深业内对国际中文学习中社会文化属性、课堂合作学习内在规律的认识，提升课堂合作学习研究的科学性与理论性。在教学实践层面，本书可推动国际中文教师深入理解课堂分组活动的作用与意义，为教师指导留学生课堂合作学习提供建议，帮助教师在多种形式的课堂分组活动设计中，开展更加符合学习者汉语习得规律的教学活动。 |
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正题名：国际中文课堂的合作学习研究
索取号：H195.3/83
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1988027 | 219880270 | 样本书库/ [索取号:H195.3/83] | 在馆 | |
| 2 | 1988028 | 219880289 | 新区/ [索取号:H195.3/83] | 在馆 | |
| 3 | 1988029 | 219880298 | 新区/ [索取号:H195.3/83] | 在馆 |