书目信息 |
| 题名： |
基础教育区域均衡发展研究
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| 作者： | 马健生 ， 白华 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 北京师范大学出版社 2016 |
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| 页数： | 294页 | |
| 开本： | 23cm | |
| 丛书名： | 中国教育研究丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G639.1 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 城市教育--基础教育--比较教育--世界 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-303-20768-8 | |
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| 330 | @a本书主要选择了美国的纽约、英国的伦敦、日本的东京、澳大利亚的悉尼、印度的德里、中国的北京为比较对象，分别从政府作用、政策制定、经费资助、弱势补偿、信息手段等方面，对这些国家特别是其大都市的基础教育均衡发展进行了多维度的探讨，揭示了这些国家大都市促进基础教育均衡发展方面所取得的成就与经验。 | |
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| 基础教育区域均衡发展研究：大都市比较的视角/马健生，白华等著.-北京：北京师范大学出版社，2016 |
| 294页；23cm.-(中国教育研究丛书) |
| 北京市教育科学“十一五”规划重点课题“推进北京市基础教育区域平衡发展的研究——国际比较的视角” 北京市教委委托项目“城市化进程中心城市人口外迁的教育布局调整的政策研究”和“‘十二五’期间小学生生源变化及教育资源配置调查”的基础上修改完成的最终研究成果 |
| ISBN 978-7-303-20768-8：CNY78.00 |
| 本书主要选择了美国的纽约、英国的伦敦、日本的东京、澳大利亚的悉尼、印度的德里、中国的北京为比较对象，分别从政府作用、政策制定、经费资助、弱势补偿、信息手段等方面，对这些国家特别是其大都市的基础教育均衡发展进行了多维度的探讨，揭示了这些国家大都市促进基础教育均衡发展方面所取得的成就与经验。 |
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正题名：基础教育区域均衡发展研究
索取号：G639.1/8
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