书目信息 |
| 题名： |
课程与教学论
|
|
| 作者： | 闫守轩 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 北京师范大学出版社 2015 |
|
| 页数： | 481页 | |
| 开本： | 23cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G423.04 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 课程--教学研究--高等学校--教材 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-303-19363-9 | |
| 000 | 01161nam0 2200253 450 | |
| 001 | 2549657046 | |
| 005 | 20250226134813.87 | |
| 010 | @a978-7-303-19363-9@dCNY48.00 | |
| 035 | @a(A100000NLC)008117292 | |
| 049 | @aA100000NLC@bUCS01007724614@c008117292@dNLC01 | |
| 100 | @a20151125d2015 em y0chiy0110 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b110000 | |
| 105 | @aa z 000yy | |
| 200 | 1 | @a课程与教学论@9ke cheng yu jiao xue lun@b专著@e基础、原理与变革@f闫守轩著 |
| 210 | @a北京@c北京师范大学出版社@d2015 | |
| 215 | @a481页@c图@d23cm | |
| 300 | @a新世纪高等学校教材 教育学专业方向课系列教材 | |
| 330 | @a本书清楚地回答了什么是课程、什么是教学、什么是课程与教学论，回顾了课程与教学论学科的发展历史，概括了课程与教学论学科研究的现状和趋势，反思了其中存在的问题，梳理了课程与教学论的一些基本理论问题，阐明了课程与教学论学科的应然功能。关注基础教育课程与教学改革的新理念，注重课程与教学现实问题的探讨，努力使理论分析奠基于这些现实问题之上，增强了理论的解释力、说服力和应用性。 | |
| 606 | 0 | @a课程@x教学研究@x高等学校@j教材 |
| 690 | @aG423.04@v5 | |
| 701 | 0 | @a闫守轩@9yan shou xuan@f(1974-)@4著 |
| 801 | 2 | @aCN@bOLCC@c20160130 |
| 905 | @a241250@dG423.04@e16 | |
| 课程与教学论：基础、原理与变革/闫守轩著.-北京：北京师范大学出版社，2015 |
| 481页：图；23cm |
| 新世纪高等学校教材 教育学专业方向课系列教材 |
| ISBN 978-7-303-19363-9：CNY48.00 |
| 本书清楚地回答了什么是课程、什么是教学、什么是课程与教学论，回顾了课程与教学论学科的发展历史，概括了课程与教学论学科研究的现状和趋势，反思了其中存在的问题，梳理了课程与教学论的一些基本理论问题，阐明了课程与教学论学科的应然功能。关注基础教育课程与教学改革的新理念，注重课程与教学现实问题的探讨，努力使理论分析奠基于这些现实问题之上，增强了理论的解释力、说服力和应用性。 |
| ● |
| 相关链接 |
正题名：课程与教学论
索取号：G423.04/16
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1996683 | 219966838 | 密集书库2/ [索取号:G423.04/16] | 在馆 |
密集库流水号:311765 密集库架位号: |