书目信息 |
| 题名： |
教育治理论
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| 作者： | 周洪宇 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 武汉 湖北教育出版社 2021 |
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| 页数： | 366页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | 新时代教育治理与教育智库研究丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G40-058 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教育管理学--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5564-4853-1 | |
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| 330 | @a本书旨在让广大读者了解国内外教育治理的现状，在立足中国现实情况、总结国外教育治理经验的基础上，为推进我国教育改革和发展，实现教育治理现代化及更好地参与全球教育治理提供有益参考。本书从“教育治理”及相关概念入手，全面梳理了中国教育治理的历史演进及现状，系统论述了中国教育治理现代化的实现路径、中国参与全球教育治理的途径。并介绍了国际组织参与全球教育治理的基本情况和实施机制。 | |
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| 教育治理论/周洪宇著.-武汉：湖北教育出版社，2021 |
| 366页；26cm.-(新时代教育治理与教育智库研究丛书) |
| 国家社会科学基金2018年度教育学重大招标课题 “建设教育强国的国际经验与中国路径研究”系列成果 |
| ISBN 978-7-5564-4853-1：CNY60.00 |
| 本书旨在让广大读者了解国内外教育治理的现状，在立足中国现实情况、总结国外教育治理经验的基础上，为推进我国教育改革和发展，实现教育治理现代化及更好地参与全球教育治理提供有益参考。本书从“教育治理”及相关概念入手，全面梳理了中国教育治理的历史演进及现状，系统论述了中国教育治理现代化的实现路径、中国参与全球教育治理的途径。并介绍了国际组织参与全球教育治理的基本情况和实施机制。 |
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正题名：教育治理论
索取号：G40-058/18
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