书目信息 |
| 题名： |
教学模式
|
|
| 作者： | Marsha Weil ， Emily Callhoun 著 ；荆建华 ， 宋富钢 ， 花清亮 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国轻工业出版社 2002.1 |
|
| 页数： | 532页 | |
| 开本： | 20cm | |
| 丛书名： | 基础教育改革与发展译丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G420 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 7-5019-3440-1 | |
| 000 | 01289nam 2200349 45 | |
| 001 | 012004002873 | |
| 010 | @a7-5019-3440-1@d32.00元 | |
| 021 | @aCN@b图字:01-2001-1269 | |
| 100 | @a20020618d2002 ekmy0chiy0120 ea | |
| 101 | 1 | @achi@ceng |
| 102 | @aCN@b110000 | |
| 105 | @aa z 000yy | |
| 106 | @ar | |
| 200 | 1 | @a教学模式@AJiao Xue Mo Shi@dModels of Teaching@f(美)Bruce Joyce,Marsha Weil,Emily Callhoun著@F( Mei )Bruce Joyce,Marsha Weil,Emily Callhoun Zhu@g荆建华等译@GJing Jian Hua Deng Yi@zeng |
| 210 | @a北京@b北京东长安街6号(邮编:100740)@c中国轻工业出版社@d2002.1 | |
| 215 | @a532页@c图@d20cm | |
| 225 | 2 | @a基础教育改革与发展译丛@h教学模式与方法系列 |
| 330 | @a全书共分6部分28章，详尽地阐述了社会型、信息加工型、个人型和行为系统型四种教学模式及其所包含的具体内容。 | |
| 410 | 0 | @12001 @a联合国教科文组织教育丛书 |
| 410 | 0 | @12001 @a教学模式与方法系列 |
| 510 | 1 | @aModels of Teaching@zeng |
| 606 | 0 | @a教学研究 |
| 690 | @aG420@v4 | |
| 700 | 1 | @a乔伊斯@AQiao Yi Si@4著 |
| 700 | A1 | @aJoyce@bB.@4著 |
| 701 | A0 | @aMarsha Weil@4著 |
| 701 | A0 | @aEmily Callhoun@4著 |
| 702 | 0 | @a荆建华@AJing Jian Hua@4译 |
| 702 | 0 | @a宋富钢@ASong Fu Gang@4译 |
| 702 | 0 | @a花清亮@AHua Qing Liang@4译 |
| 801 | 0 | @aCN@bLINK@c20020618@gISBD |
| 905 | @f5@b507096-100@dG420@e6 | |
| 教学模式=Models of Teaching/(美)Bruce Joyce,Marsha Weil,Emily Callhoun著/荆建华等译.-北京(北京东长安街6号(邮编:100740))：中国轻工业出版社，2002.1 |
| 532页：图；20cm.-(基础教育改革与发展译丛.教学模式与方法系列) |
| ISBN 7-5019-3440-1：32.00元 |
| 全书共分6部分28章，详尽地阐述了社会型、信息加工型、个人型和行为系统型四种教学模式及其所包含的具体内容。 |
| ● |
| 相关链接 |
正题名：教学模式
索取号：G420/6
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 507096 | 205070965 | 样本书库/1120260405/ [索取号:G420/6] | 在馆 | |
| 2 | 507097 | 205070974 | 新区/5060700206/ [索取号:G420/6] | 在馆 | |
| 3 | 507098 | 205070983 | 新区/5060700206/ [索取号:G420/6] | 在馆 | |
| 4 | 507099 | 205070992 | 新区/5060700206/ [索取号:G420/6] | 在馆 | |
| 5 | 507100 | 205071009 | 新区/5060700206/ [索取号:G420/6] | 在馆 |