书目信息 |
| 题名： |
回归突破
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| 作者： | 叶澜 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2015 |
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| 页数： | 336页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | “生命·实践”教育学论著系列 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G40 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教育学--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5675-2885-7 | |
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| 330 | @a本书由“导论”和“上/下编”共五章组成。其中，“导论”从理论反思、实践探究、方法论更新和学科元研究四个方面，整体呈现了“生命·实践”教育学派“回归突破”的生成过程。上下两编分别集中回答了教育学作为独立学科的两大基本问题：元研究层面的“教育学是什么”和基本理论层面的“教育是什么”。 | |
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| 回归突破：“生命·实践”教育学论纲/叶澜著.-上海：华东师范大学出版社，2015 |
| 336页；24cm.-(“生命·实践”教育学论著系列.“基本理论研究”丛书/叶澜主编) |
| 教育部人文社会科学重点基地——华东师范大学基础教育改革与发展研究所“十二五”重大项目：“基础教育改革与‘生命·实践’教育学派创建研究”的研究成果之一 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助出版 |
| ISBN 978-7-5675-2885-7：CNY45.00 |
| 本书由“导论”和“上/下编”共五章组成。其中，“导论”从理论反思、实践探究、方法论更新和学科元研究四个方面，整体呈现了“生命·实践”教育学派“回归突破”的生成过程。上下两编分别集中回答了教育学作为独立学科的两大基本问题：元研究层面的“教育学是什么”和基本理论层面的“教育是什么”。 |
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正题名：回归突破
索取号：G40/381
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1633462 | 216334624 | 样本书库/1120260402/ [索取号:G40/381] | 在馆 | |
| 2 | 1633463 | 216334633 | 新区/5060690505/ [索取号:G40/381] | 在馆 | |
| 3 | 1633464 | 216334642 | 新区/5060690505/ [索取号:G40/381] | 在馆 |