书目信息 |
| 题名： |
学科教学论教师的专业身份研究
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| 作者： | 候小兵 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 科学出版社 2016 |
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| 页数： | 246页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G632.0 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 中小学--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-03-050166-0 | |
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| 学科教学论教师的专业身份研究=Research on disciplinary pedagogy teachers' professional identity/候小兵著.-北京：科学出版社，2016 |
| 246页；24cm |
| 教育部人文社科青年基金项目中期研究成果 绵阳师范学院科研启动项目最终研究成果 绵阳师范学院学术著作出版基金资助项目 |
| ISBN 978-7-03-050166-0：CNY75.00 |
| 本书从专业身份的研究视角切入，探讨学科教学论教师的专业发展问题。全书从学科教学论教师专业身份的理论和实践逻辑出发，在对专业身份进行学理剖析的基础上建构分析框架、设计研究工具，通过数据分析、揭示学科教学论教师专业身份的认同结构和认同水平，进而对其专业身份的认同困境和建构策略展开理性的思考。 |
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正题名：学科教学论教师的专业身份研究
索取号：G632.0/90
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1683810 | 216838108 | 教师教育学院资料室/ [索取号:G632.0/90] | 在馆 |