书目信息 |
| 题名： |
教师教育者及其专业标准的国际比较研究
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| 作者： | 郑丹丹 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 杭州 浙江大学出版社 2015 |
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| 页数： | 186页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G451.2 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 师资培养--对比研究--世界 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-308-15152-8 | |
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| 312 | @a封面英文题名：International comparative study on teacher educators and their professional standards | |
| 330 | @a本书首先立足于谁是教师教育者这一根本性问题，分析国际上不同国家以及相关研究者对于教师教育者的不同理解，从内涵和外延两个方面分析教师教育者，确定教师教育者的界定。其次在确认研究对象的基础上，分析教师教育者的专业身份与专业角色，确立教师教育者的专业地位以及相关研究的价值。 | |
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| 教师教育者及其专业标准的国际比较研究/郑丹丹著.-杭州：浙江大学出版社，2015 |
| 186页；24cm |
| “浙江外国语学院学术著作出版资金”资助 |
| ISBN 978-7-308-15152-8：CNY37.00 |
| 本书首先立足于谁是教师教育者这一根本性问题，分析国际上不同国家以及相关研究者对于教师教育者的不同理解，从内涵和外延两个方面分析教师教育者，确定教师教育者的界定。其次在确认研究对象的基础上，分析教师教育者的专业身份与专业角色，确立教师教育者的专业地位以及相关研究的价值。 |
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| 相关链接 |
正题名：教师教育者及其专业标准的国际比较研究
索取号：G451.2/31
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1690046 | 216900469 | 教师教育学院资料室/ [索取号:G451.2/31] | 在馆 |