书目信息 |
| 题名： |
评建办学成效方法的实践研究
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| 作者： | 姚文忠 ， 刘一 ， 李其玉 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 成都 四川大学出版社 2021 |
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| 页数： | 234页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G510 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 办学方针--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5690-4702-8 | |
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| 330 | @a本书系有关评建办学成效方法的实践研究成果，反思总结“以评促建，创建卓越学校”实验研究：一是教育行政工作学术化，学术工作因为教育行政部门的提倡和支持，不仅在学术上进行创造而做出贡献。简而言之，即教育行政学术化，学术研究行政化。二是开辟教育学术研究的新途径，即贯彻实事求是的原则，理论联系实际。学术研究紧紧依靠一线学校，始终贯穿在学校工作中进行。真正做到接地气。三是把确定办学目标、设计办学理路方法、培训参与者、加强宣传、使评与被评双方密切配合，在思想认识上交流沟通取得共识，做到立意、设计、培训和实施四结合，从而保证实验研究有序有效进行。四是总结阶段充分听取各方意见，使关系方有实际参与感，使形成的措施建议被接纳，能够通行无阻，提升行政效能。 | |
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| 评建办学成效方法的实践研究：“以评促建”论集/姚文忠，刘一，李其玉主编.-成都：四川大学出版社，2021 |
| 234页；24cm |
| ISBN 978-7-5690-4702-8：CNY59.00 |
| 本书系有关评建办学成效方法的实践研究成果，反思总结“以评促建，创建卓越学校”实验研究：一是教育行政工作学术化，学术工作因为教育行政部门的提倡和支持，不仅在学术上进行创造而做出贡献。简而言之，即教育行政学术化，学术研究行政化。二是开辟教育学术研究的新途径，即贯彻实事求是的原则，理论联系实际。学术研究紧紧依靠一线学校，始终贯穿在学校工作中进行。真正做到接地气。三是把确定办学目标、设计办学理路方法、培训参与者、加强宣传、使评与被评双方密切配合，在思想认识上交流沟通取得共识，做到立意、设计、培训和实施四结合，从而保证实验研究有序有效进行。四是总结阶段充分听取各方意见，使关系方有实际参与感，使形成的措施建议被接纳，能够通行无阻，提升行政效能。 |
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正题名：评建办学成效方法的实践研究
索取号：G510/8
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| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
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| 3 | 1940750 | 219407504 | 新区/5060720603/ [索取号:G510/8] | 在馆 |