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数学课程论/马忠林著.-桂林：广西教育出版社，1996.12

376页；20cm.-(科学现代教育教育理论)

ISBN 7-5435-2531-3(平装)：20.00元

本书对数学课程历史发展进行回顾与探讨,从中了解到数学教育目的,教学内容,组织结构等的演变和发展规律,并从对东西方数学课程的历史传统和风格的比较中,总结出数学课程的共性和特点,看到了数学课程改革的方向,本书还用系统论的方法对数学课程进行了系统的分析。

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正题名：数学课程论索取号：G633.6/155 预约/预借